sexta-feira, 6 de abril de 2018

Melhorando o desempenho intelectual

A temporada de final de novo, e, com isso, um crescente interesse na prescrição de "smart drugs" (ver Fig 1). Ensino médio e estudantes universitários estão cada vez mais se voltando para o TDAH medicina (Ritalina, Adderall) na esperança de melhorar a escola e o teste de desempenho. Intuitivamente isto faz sentido: drogas que aumentam a energia, atenção e concentração deve inevitavelmente conduzir a uma melhor aprendizagem e memória, certo. 


Na rua o preço de us $10 um pop (aqui em Vancouver, no mínimo), neuro-valorização não é barato. O que me faz pensar além de relatos pessoais, não há qualquer prova científica de que nootrópicos, na verdade, tornar as pessoas mais inteligentes? Existem muitos tipos de "neuroenhancers", mas vou-me focar nas duas mais populares, o metilfenidato (MPH, a Ritalina) e dl-anfetamina (Adderall, também conhecido carinhosamente como "Addy"). 

Uma nota breve sobre como eles funcionam em primeiro lugar. Ambas as drogas de aumento de uma classe de neurotransmissores chamados de monoaminas no cérebro, ainda que através de diferentes mecanismos. Esses neurotransmissores, incluindo a dopamina, a serotonina e a noradrenalina ajustar a força de excitatórios vs atividade inibitória em diferentes áreas do cérebro. 

Como funciona


Juntas, as monoaminas controle de muitas partes de sua psique, tais como a motivação, a atenção, o prazer, o humor, a ansiedade e o estado de alerta. TDAH remédios preferencialmente aumento de dopamina e noradrenalina no córtex pré-frontal e gânglios basais, activar directamente motivacional circuitos suprimindo o fundo neurônio disparar. 

Essencialmente, isso aumenta a relação sinal-ruído de neurotransmissão, permitindo que as pessoas a concentrar-se mais na tarefa em mãos. No entanto, mais não é sempre melhor. Muito monoaminas e você começa a sofrer a partir inflexibilidade cognitiva, a incapacidade para mudar entre os diferentes conceitos ou processo de vários conceitos simultaneamente. Você focar tanto é prejudicial para o seu objetivo. 


As pessoas com TDAH não tem o suficiente monoamina de transmissão, e estimulantes para corrigir isso é por isso que aumentar a concentração e a escola/vida de desempenho. Mas as drogas de trabalho para a sua média de Joe? A partir de 1962 a 2005, cerca de 40 estudos que tenham avaliado a prescrição estimulantes como o neuroenhancers em adultos saudáveis. Para testar as drogas " efeitos "esperteza", a maioria dos estudos focados em um dos três tipos de conhecimento aprendizagem/memória, memória de trabalho e o controle cognitivo. 

Aumentado o raciocínio


Aprendizagem/testes de memória refletir acadêmico "booksmarts"; os dois últimos testes do calibre de uma pessoa, funções cognitivas superiores, tais como o planejamento, atenção, resolução de problemas e flexibilidade mental. A maioria dos estudos perguntou aos participantes depois, se sentiam "alto", e a maioria relatou que não. 

Uma tarefa de aprendizagem, normalmente, pede voluntários para memorizar uma lista de pares de palavras, em seguida, algum tempo depois, peça a voluntários para recuperar a palavra associada com uma determinada palavra. A aprendizagem pode ser visual (olhar de palavras em uma tela de computador) ou auditiva (ouvir a palavra de pares). 


Em geral, os estimulantes não afetam a velocidade de aprendizado ou de curto prazo (minutos a horas) a recuperação, mas fez aumentar a longo-prazo (dias a uma semana) de memória. Pequeno tamanho da amostra de lado (8 experimentos de curto prazo e de 2 em longo prazo recall), isto sugere que os estimulantes podem beneficiar de memória de retenção a longo prazo. Infelizmente, esses dados não podem ser extrapolados para o complexo de memória, o que é mais relevante para a faculdade de aprendizado e de testes.

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